La coeducación es un método educativo que parte del principio de la igualdad entre sexos y la no discriminación por razón de sexo. Coeducar significa no establecer relaciones de dominio que supediten un sexo a otro, sino incorporar en igualdad de condiciones las realidades y la historia de las mujeres y de los hombres para educar en la igualdad desde la diferencia. Un concepto relacionado es el de educación mixta, que hace referencia a la educación integral de hombres y mujeres en la misma institución. La situación opuesta se conoce como educación diferenciada. La mayoría de las instituciones de educación superior limitó su inscripción a un solo sexo hasta comienzos de 1960. Silva-Peña señala que se debe entender la coeducación como "la acción educativa tendiente a generar espacios educativos donde existe igualdad de trato y oportunidades para hombres y mujeres, los que son compartidos en base al respeto, la tolerancia y alejado de todo sexismo". El mismo autor señala que la interpretación del concepto de coeducación más allá de los espacios compartidos, esto significa "la incorporación de metodologías no sexistas, pero también un análisis y discusión por parte de los/as docentes de esa metodología. Nos plantea desafíos en torno a la participación de hombres y mujeres en la escuela" . En Estados Unidos se emplea la forma abreviada Co-ed ―expresión utilizada a finales de los años sesenta para el conjunto de blancos y negros en los Estados Unidos― a veces como sinónimo de educación mixta, aunque este término es más amplio y no sólo aplica a la educación sino también en el ámbito de la juventud, los deportes, etc. Su uso refleja el proceso histórico por el que fueron a menudo admitidas las alumnas en las escuelas originalmente reservadas para los varones.

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Mixed-sex education, also known as mixed-gender education, co-education or coeducation (abbreviated to co-ed or coed), is a system of education where males and females are educated together. Whereas single-sex education was more common up to the 19th century, mixed-sex has since become standard in many cultures, particularly in Western countries. Single-sex education, however, remains prevalent in many Muslim countries. The relative merits of both systems have been the subject of debate. The first co-educational institution of any form is Dollar Academy, a junior and senior school for males and females from ages 5 – 18 in Scotland, United Kingdom. It was founded by a legacy left by John McNabb, a successful merchant trader, who died in 1802, but it took 16 years for his request to be fulfilled and the original school opened in 1818. From the outset the school admitted both boys and girls of the parish of Dollar and the surrounding area. The school continues in existence to the present day with around 1,250 pupils. The first co-educational college founded (one that accepts women as well as men) was Oberlin Collegiate Institute in Oberlin, Ohio. It opened on December 3, 1833, with 44 students, including 29 men and 15 women. Fully equal status for women didn't come until 1837, and the first three women to graduate with bachelor's degrees did so in 1840. The college became 'Oberlin College' in 1850. It has been widely discussed that girls without classmates have social issues that may impact adolescent development because girls may have lower, more traditional aspirations.

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