La retención de curso o repetición de curso es el proceso de hacer que un estudiante repita un curso educativo, por lo general el mismo previamente suspendido. Se denomina "repetidores" a los estudiantes que repiten un curso. Se puede decir que los repetidores han sido "retenidos". La principal alternativa a la repetición de curso (para aquellos que han suspendido) es una política de promoción social, bajo el principio ideológico de que estar con sus compañeros de la misma edad es importante. La promoción social es la promoción de todos los estudiantes, sin tener en cuenta el rendimiento escolar, de una clase a la siguiente. La promoción social es un poco más aceptada en los países que utilizan el seguimiento de los estudiantes del grupo según la capacidad académica. Sin tener en cuenta si un estudiante suspendido es retenido o promovido, los eruditos académicos creen que el bajo rendimiento debe ser abordado con la ayuda de recuperación intensiva, tales como los programas de la escuela de verano. En la mayoría de los países, la retención de curso ha sido prohibida o totalmente desaconsejado. En Canadá y los Estados Unidos, la retención de curso se puede utilizar desde jardín de infancia hasta el duodécimo curso. Sin embargo, con los estudiantes de más edad, repetir está normalmente limitado a las clases específicas que el estudiante ha suspendido, de modo que un estudiante puede ser, por ejemplo, promocionado en una clase de matemáticas, pero tiene que repetir en una clase de lengua. Donde está permitido, la retención de curso es más común entre los estudiantes a principios de la escuela elemental. [cita requerida] La mayoría de las escuelas se niegan a retener a un estudiante más de una vez en un solo curso, o más de dos o tres años en todos los grados. [cita requerida] Los estudiantes con discapacidades intelectuales sólo son retenidos cuando los padres y los funcionarios escolares están de acuerdo en hacerlo así.

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Grade retention or grade repetition is the process of having a student repeat a grade, because last year, the student was failed. Students who repeat a grade are referred as "repeaters". Repeaters can be referred to as having been "held back". Students are not necessarily repeat the grade in the same classroom, but it's the same grade anyway. The alternative to grade retention (for those who have failed) is a policy of social promotion, under the ideological principle that staying with their same-age peers is important. Social promotion is the obligatory promotion of all students, regardless of achievement and absences. Social promotion is somewhat more accepted in countries which use tracking to group students according to academic ability. Regardless of whether a failing student is retained or promoted, academic scholars believe that underperformance must be addressed with intensive remedial help, such as summer school programs. In most countries, grade retention has been banned or strongly discouraged. In Canada and the United States, grade retention can be used in primary education and secondary education. However, with older students, retention is usually restricted to the specific classes that the student failed, so that a student can be, for example, promoted in a math class but retained in a language class. Where it is permitted, grade retention is most common among students in early elementary school. Most schools refuse to retain a student more than once in a single grade, or more than two or three years across all grades. Students with intellectual disabilities are only retained when parents and school officials agree to do so. Children who are relatively young in their age cohort are four times more likely to be retained.

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